Офіційний сайт
 
Первомайський ліцей 
 Первомайської селищної ради Миколаївської області



Меню сайту
Категорії розділу
Захист проектів до 200-річчя Т.Г.Шевченка [1]
Шкільні свята [13]
Новости [159]
Новинка
[17.10.2022][Новости]
Навчати — час не втрачати (0)
[10.10.2022][Новости]
Про затвердження Інструкції з ведення ділової документації у закладах загальної середньої освіти в електронній формі (0)
[10.10.2022][Новости]
Про затвердження Інструкції з ведення ділової документації у закладах загальної середньої освіти в електронній формі (0)
[25.09.2022][Новости]
Серія вебінарів про Всеукраїнську школу онлайн (0)
[17.09.2022][Новости]
Всеукраїнська школа онлайн (0)
Статистика

Адаптація першачків

Адаптація до Нової української школи: як батькам і вчителям допомогти дитині (читати статтю)

Адаптація  учнів 1-х, 5-х та 10-х класів

Картинки по запросу "адаптація першокласників"     Початок навчання дитини в першому класі – відповідальний етап життєвого шляху дитини. До важливих змін у цей період можна віднести усе, що пов'язано із спілкуванням з оточуючими людьми. У період адаптації здобувачів освіти потрібно підтримувати як вчителям, так і батькам.Створеннясприятливогосередовища для адаптації дитини до систематичного навчаннязабезпечуватимеїйподальшийрозвиток, успішне навчання та виховання. Основною новацією у практиці діяльності 1-х класів закладів загальної середньої освіти є структурування змісту початкової освіти на засадах інтегративного підходу у навчанні.

 

    Рекомендації батькам та педагогам:

— створення сприятливого психологічного клімату для дитини;

—  роль самооцінки дитини в період адаптації до школи;

— формування інтересу до школи;

— урахування темпераменту дитини в перід адаптації;

— заохочення дитини не тільки за навчальні успіхи;

 -розвиток самоконтролю і самооцінювання дитини  

        Картинки по запросу "адаптація першокласників"Адаптація дитини до навчання в середній школі відбувається не одразу. Для учнів  5-го класу багато чого стає непізнанним: нові вчителі та  форми навчання. Відвідуючи уроки у 5-му класі, ми побачили, що п`ятикласникам  у школі цікаво: вони прагнуть бути активними , хочуть, щоб їх помітив новий учитель. Забезпечення наступності є однією з основних умов успішної адаптації молодших школярів до навчання в основній школі. Для втілення принципу наступності в навчально-виховному процесі, особливо  в період адаптації до нових умов навчання в 5-му класі, батькам, учителям, адміністрації необхідно:

 

  • враховувати індивідуальні вікові особливості школярів;
  • створювати освітні ситуації, у яких дитина почувала б себе комфортно, не боячись розкривати світ власних емоцій;
  • упроваджувати засоби стимулювання та заохочення дітей до пізнавальної діяльності;
  • формувати навички самоконтролю та самооцінки.
  • постійно підтримувати зв`язки з колегами з метою взаємодопомоги в роботі та обміну досвідом.
  •  

Ознаки успішної адаптації:

  • задоволення дитини процесом навчання;
  • дитина легко справляється з програмою;
  • ступінь самостійності дитини при виконанні нею навчальних завдань;
  • задоволеність міжособистісними стосунками з однокласниками і вчителем.

Ознаки дезадаптації:

  • стомлений зовнішній вигляд дитини;
  • небажання дитини ділитися своїми враженнями про проведений день;
  • прагнення відвернути увагу дорослих від шкільних подій, переключити увагу на інші теми;
  • небажання виконувати домашні завдання;
  • негативні характеристики на адресу школи, вчителя, однокласників.

Чим можна допомогти?

— безумовне прийняття дитини, незважаючи на ті невдачі з якими дитина може зіткнутися;

— створення умов для розвитку самостійності у поведінці дитини.

Консультативна робота

Робота з педагогами найчастіше проводиться у вигляді групових консультацій на семінарах. Консультації з учнями й батьками – індивідуально.

Робота з батьками

З боку батьків необхідно отримати згоду на проведення тренінгових та корекційних занять з їх дітьми. Психолог знайомить батьків з проблемами «особливих» дітей (гіперактивних, сором’язливих, тривожних) у віці 9 -10 років, пояснює можливі причини такої поведінки, дає рекомендації з надання допомоги дитині. 

Корекційно-розвивальна робота

Критеріями ефективності цієї роботи виступають: зниження рівня тривожності, підвищення групової згуртованості, позитивна динаміка емоційного розвитку дитини, підвищення впевненості в собі і у своїх можливостях, формування у дітей позитивного ставлення до школи, вчителів та однокласників.

      Дуже важливою для сучасного 10 класу є проблема адаптації до нового колективу. Специфіка адаптації 10-класників визначається особливостями віку та специфікою профільного навчання. Важливою соціальною потребою даного віку є потреба пошукової активності, самовизначення, вибудовування життєвих перспектив. Необхідним етапом в розробці рекомендацій із прогнозування успішності навчання, професійного становлення є вивчення процесу адаптації до певної діяльності.

Форма входу
Прогноз погоди
Первомайское 
Календар
«  Січень 2023  »
ПнВтСрЧтПтСбНд
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031
Корисні сайти
Архів записів
Пошук